Anjani, Rosi Martha and I Wayan, Dharmayana and Mayang, T. Afriwilda (2025) EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TOLERANSI SISWA. Other thesis, Universitas Bengkulu.
![[thumbnail of SKRIPSI]](https://repository.unib.ac.id/style/images/fileicons/archive.png "SKRIPSI")
Archive (SKRIPSI)
SYARAT PERPUS UNIB SKRIPSI ROSI 04.11.25_compressed - Rosimarthaanjani Ar.pdf - Bibliography
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons GNU GPL (Software).
Download (2MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan efektifitas layanan bimbingan
kelompok dengan metode role playing untuk meningkatkan pemahaman toleransi
siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan two group pre-test
post-test control design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X
DKV1 SMKN 1 Kota Bengkulu yang berjumlah 33 peserta didik. Sampel
penelitian berjumlah 14 peserta didik yang meliputi 7 anggota kelompok
eksperimen dan 7 anggota kelompok kontrol yang diambil dengan metode
purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan instrument tes soal
pilihan ganda dengan model skala guttman, dan analisis data menggunakan uji-t.
Hasil uji-t menunjukkan terdapat perbedaan tingkat pemahaman toleransi yang
menerima bimbingan kelompok dengan metode role playing dengan siswa yang
menerima bimbingan kelompok tanpa metode role playing. Penelitian selanjutnya
dapat memvariasikan metode lain untuk meningkatkan pemahaman toleransi
siswa dikembangkan lebih baik lagi.
Kata Kunci: Pemahaman Toleransi, Layanan Bimbingan Kelompok, Metode
Role Playing
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Education > Department of Guidance and Counseling Education |
| Depositing User: | Septi, M.I.Kom |
| Date Deposited: | 10 Feb 2026 04:24 |
| Last Modified: | 10 Feb 2026 04:24 |
| URI: | https://repository.unib.ac.id/id/eprint/32259 |
Actions (login required)
- View Item