PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan respon siswa terhadap e-
LKPD yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research
and Development (R&D) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu
model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation) yang
dibatasi hanya sampai tahap development berupa pada tahap uji respon peserta
didik. Penelitian dilakukan di MAN 2 Kota Bengkulu sejak bulan Oktober 2024
sampai Januari 2025. Sampel penelitian diambil dengan teknik purposive
sampling yang dipilih adalah kelas XI J yang berjumlah 11 laki laki dan 15
perempuan untuk uji coba kelompok kecil. Instrumen penelitian yang digunakan
berupa lembar wawancara, angket kebutuhan peserta didik, lembar validasi,
lembar angket respon siswa. Data yang dihasilkan berupa data kualitatif berupa
saran dari validator dan siswa serta data kuantitatif hasil lembar validasi dan
angket respon siswa. Lembar validasi dan angket respon siswa menggunakan
skala likert 5 pilihan jawaban. Hasil penelitian yang diperoleh e-LKPD kimia
berbasis Guided Discovery Learning dinyatakan sangat layak oleh ahli media dan
materi dengan persentase rata-rata 94,84% . Respon siswa terhadap e-LKPD
kimia berbasis Guided Discovery Learning berada pada kategori sangat baik
dengan persentase rata-rata 87,49 %. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan
bahwa e-LKPD kimia pada materi kesetimbangan kimia berbasis Guided
Discovery Learning sangat layak digunakan sebagai bahan ajar di MAN 2 Kota
Bengkulu tahun ajaran 2024-2025.
Kata kunci: e-LKPD, Pengembangan, Guided Discovery Learning