PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWAYANG DIBERI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL EKSPOSITORI BERBANTUAN LKPD PADA MATERI SPLDV

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kemampuan pemecahan
masalah siswa karena selama proses pembelajaran belum berpusat kepada peserta
didik dan jarangnya penggunaan media ajar seperti LKPD. Untuk itu dilakukan
perbandingan terhadap proses pembelajaran yang menggunakan model Problem
Based Learning berbantuan LKPD dan model ekspositori berbantuan LKPD,
untuk melihat model pembelajaran mana yang dapat meningkatkan kemampuan
pemecahan masalah siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu
dengan desain Post-Test-Only control group design. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 11 Kota Bengkulu tahun ajaran
2025/2026. Sampel dalam penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik
Purposive Sampling yaitu kelas IX C (kelas Problem Based Learning) yang
berjumlah 33 orang dan IX D (kelas ekspositori) yang berjumlah 32 orang.
Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes
kemampuan pemecahan masalah. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu
analisis statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis yang
menggunakan uji-t independent dan menggunakan SPSS 27. Hasil pengujian
hipotesis diperoleh bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa kelas IX SMP
yang menerapkan Model Problem Based Learning berbantuan LKPD lebih tinggi
dari kemampuan pemecahan masalah siswa dengan Model Ekspositori berbantuan
LKPD.
Kata kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah, Problem Based Learning,
Ekspositori, LKPD