PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK ANAK BINAAN DI LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK (LPKA) KELAS II BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyelenggaraan
pembelajaran pendidikan karakter bagi anak binaan di Lembaga Pembinaan
Khusus Anak (LPKA) Kelas II Bengkulu, yang meliputi kegiatan
keagamaan, kepramukaan, dan olahraga. Metode penelitian yang digunakan
adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, dengan enam informan,
menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi dengan validasi menggunakan triangulasi waktu, subjek, dan
teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyelenggaraan pendidikan
karakter di LPKA dilaksanakan secara terstruktur dan berkelanjutan melalui
berbagai program yang menanamkan nilai religius, nasionalis, mandiri,
gotong royong, dan integritas. Kegiatan keagamaan dilakukan untuk
membentuk sikap spiritual dan moral anak binaan, kegiatan pramuka
menumbuhkan rasa nasionalisme dan tanggung jawab, sedangkan kegiatan
olahraga membentuk disiplin serta kerja sama. Secara keseluruhan, program
pendidikan karakter di LPKA memberikan dampak positif terhadap
perubahan perilaku anak binaan, meningkatkan kepercayaan diri, serta
kesiapan mereka untuk beradaptasi kembali di masyarakat, meskipun masih
ditemui kendala seperti perbedaan latar belakang dan tingkat motivasi yang
beragam.
Kata kunci: Pendidikan Karakter, Anak Binaan, LPKA, Pendidikan
Nonformal