PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN MEDIA FOTO JURNALISTIK PADA SISWA KELAS VIII2 SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU TAHUN AJARAN 2011/2012

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research).
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan kemampuan
menulis teks berita dengan media foto jurnalistik pada siswa kelas VIII2 SMP Negeri 4
Kota Bengkulu Tahun Ajaran 2011/2012. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian
tindakan kelas ini adalah mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis teks berita
siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan media foto jurnalistik. Subyek penelitian
ini adalah keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII2 SMP Negeri 4 Kota
Bengkulu. Variabel dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis teks berita dan
media foto jurnalistik. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan
dua siklus. Penelitian ini menggunakan dua teknik pengumpulan data, yaitu teknik tes dan
nontes. Teknik tes digunakan untuk mengetahui perhitungan dari masing-masing siklus
kemudian dibandingkan yaitu antara hasil siklus I dengan hasil siklus II. Hasil ini akan
memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan keterampilan menulis teks
berita dengan media foto jurnalistik, sedangkan teknik nontes yang digunakan adalah
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Teknik analisis data dilakukan
secara kuantitatif dan kualitatif. Teknik kuantitatif dipakai untuk menganalisis data
kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes menulis teks berita pada siklus I dan II. Hasil
penelitian menulis teks berita pada siswa kelas VIII2 SMP Negeri 4 Kota Bengkulu
meningkat setelah menggunakan pembelajaran dengan media foto jurnalistik. Siswa yang
memenuhi KKM pada siklus I hanya 50% atau 16 siswa dari 32 siswa. Pada siklus II
terjadi peningkatan menjadi 76,66% atau 23 siswa dari 30 siswa. Rata-rata nilai siswa
pada siklus I adalah 72,97 dan meningkat 8,46 dari rata-rata nilai siklus I menjadi
81,43%.