Pengaruh Iklim Belajar dan Lingkungan Belajar Rumah terhadap Hasil belajar Matematika Pokok Bahasan Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Siswa di Kelas VII SMPN 7 Kota Bengkulu

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh iklim belajar di
rumah terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel siswa kelas VII SMPN 7 Kota Bengkulu,
pengaruh lingkungan belajar di rumah terhadap hasil belajar matematika pokok
bahasan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel siswa kelas VII
SMPN 7 Kota Bengkulu, dan pengaruh iklim belajar di rumah dan lingkungan
belajar di rumah terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel siswa kelas VII SMPN 7 Kota Bengkulu.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 7 Kota Bengkulu yang
berjumlah 147 siswa. Sampel penelitian ini diambil dengan cara cluster dan
terpilih sebagai sampel berjumlah 50 siswa. Jenis penelitian adalah penelitian
kausal komparatif. Data iklim belajar di rumah dan lingkungan belajar di rumah
diperoleh dengan angket dalam bentuk pertanyaan dengan pengskoran nilai,
sedangkan hasil belajar matematika siswa diperoleh dari hasil tes dalam bentuk
soal objektif dengan empat alternatif jawaban.
Berdasarkan hasil analisis tes iklim belajar di rumah terhadap hasil belajar
matematika pokok bahasan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
siswa kelas VII SMPN 7 Kota Bengkulu didapat bahwa ada pengaruh yang
positif dan signifikanantara iklim belajar di rumah terhadap hasil belajar
matematika pokok bahasan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
siswa kelas VII SMPN 7 Kota Bengkulu sebesar 86,99%. Demikian juga dari
hasil analisis tes lingkungan belajar di rumah terhadap hasil belajar matematika
pokok bahasan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel siswa kelas
VII SMPN 7 Kota Bengkulu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara
kemampuan pemecahan masalah terhadap hasil belajar matematika siswa di kelas
VIII SMPN 7 Kota Bengkulu sebesar 42%. Dan berdasarkan tes pengaruh iklim
belajar di rumah dan lingkungan belajar di rumah secara bersama-sama terhadap
8
hasil belajar matematika pokok bahasan persamaan dan pertidaksamaan linear
satu variabel siswa kelas VII SMPN 7 Kota Bengkulu terdapat pengaruh yang
positif dan dignifiakan antara pengaruh iklim belajar di rumah dan lingkungan
belajar di rumah terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel siswa kelas VII SMPN 7 Kota Bengkulu
sebesar 68,1 %.