MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK DI SEKOLAH MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA KELOMPOK B 2 TK SINT CAROLUS KOTA BENGKULU (PENELITIAN TINDAKAN KELAS)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode bermain peran
sebagai alat untuk meningkatkan kemandirian belajar anak di sekolah.
Penelitian ini dilaksanakan di TK Sint Carolus Bengkulu pada kelompok
B2 yang berjumlah 26 anak yang terdiri dari 16 anak laki-laki dan 10
anak perempuan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan 2 siklus dan setiap siklusnya dilakukan 3 kali pertemuan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah persentase keberhasilan
(peningkatan) untuk aspek berani mencoba/melakukan sendiri pada
siklus pertama 27% dan pada siklus kedua meningkat menjadi 85%,
aspek mengerjakan tugas sampai selesai pada siklus pertama 35% dan
pada siklus kedua meningkat menjadi 88%, dan aspek bertanggung
jawab terhadap tugas yang diberikan pada siklus pertama 69% dan pada
siklus kedua meningkat menjadi 80%. Kesimpulan dari penelitian
tindakan kelas ini bahwa: penerapan metode bermain peran dapat
meningkatkan kemandirian belajar anak kelompok B2 TK Sint Carolus
Bengkulu.