PERANAN LAGU NASYID TERHADAP PERILAKU KARAKTER ANAK DI SDIT IQRO’1 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peranan lagu
nasyid terhadap perilaku karakter anak. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa
SDIT Iqra’1 Kota Bengkulu. Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar
observasi dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data menggunakan
wawancara, observasi dan dokumentasi dengan teknik analisis data Miles dan
Huberman. Dari analisis data menunjukkan ada peranan pemutaran lagu nasyid
terhadap perilaku anak di SDIT Iqro’1 Kota bengkulu. lagu nasyid diputarkan
pada jam makan siang, jam pulang sekolah, kadang pada pagi hari, pada acara-
acrara tertentu disekolahan, kadang pada saat pembelajaran, dan pada saat
kegiatan belajar tidak aktif. Jenis nasyid yang sering diputar yaitu lagu nasyid
haroki, hawari, dan mars panduan. Kebijakan memutarkan lagu nasyid
dimaksudkan untuk menciptakan lingkungan yang islami. Upaya ini digunakan
untuk memberikan bekal kepada anak didik agar dapat meminimalkan pengaruh
buruk dari lingkungan luar. Pemutaran lagu nasyid bukan hanya digunakan
sebagai hiburan, namun salah satu upaya untuk menanamkan nilai-nilai yang
terkandung dalam lagu nasyid. Pola pembiasaan, pengertian, dan contoh bisa
sebagai alat untuk memaksimalkan pembentukan perilaku karakter yang
diharapkan. Dengan demikain dapat disimpulkan bahwa lagu nasyid berfungsi
sebagai salah satu alat pendukung pembentukan karakter anak di SDIT Iqro’1
Kota Bengkulu. Kualitas pada karakter religi termasuk dalam kategori MK
(membudaya), sedangkan kualitas pada karakter jujur, kerja keras, dan peduli
sosial termasuk pada kategori MB (membudaya). Selain karakter religi, jujur,
kerja keras, dan peduli sosial, masih memungkinkan dapat berkembang karakter-
karakter lain.