STUDI DESKRIPTIF KETERAMPILAN GURU KELAS V A DALAM MENGADAKAN VARIASI MENGAJAR PADA PEMBELAJARAN PKn DI SD NEGERI 24 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan keterampilan guru kelas V A dalam
mengadakan variasi mengajar pada pembelajaran PKn di SD Negeri 24 Kota
Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif-eksploratif. Subjek
penelitian adalah guru PKn kelas VA. Teknik pengumpulan data yang digunakan
berupa observasi, wawancara dan dokumentasi dengan uji kredibilitas data
melalui triangulasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui reduksi data, display
data dan verifikasi data. Dari analisis data menunjukkan bahwa guru belum
sepenuhnya menggunakan variasi mengajar dalam proses pembelajaran PKn.
Variasi gaya mengajar guru pada saat membuka pelajaran hanya menggunakan
variasi suara, kontak pandang dan pergantian posisi guru dalam kelas, pada saat
kegiatan inti pelajaran variasi gaya mengajar belum sepenuhnya diterapkan dan
pada saat menutup pelajaran guru hanya melakukan pergantian posisi di dalam
kelas. Dalam proses pembelajaran guru tidak pernah menggunakan media
pembelajaran seperti gambar-gambar, mendengarkan rekaman, mengundang
narasumber, memanipulasi benda-benda seperti patung, mainan dan sebagainya,
tetapi guru terkadang meminta siswa untuk membacakan wacana tertentu,
sedangkan siswa yang lain mendengarkan apa yang dibacakan. Variasi pola
interaksi yang terjadi pada saat membuka, kegiatan inti dan menutup pelajaran
PKn hanya bersifat satu arah.