PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN COOPERATIF LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM ASSISTED DIVISION (STAD) MELALUI MEDIA AKSES BLOG PADA MATERI PERUBAHAN KIMIA DAN FISIKA KELAS V MATA PELAJARAN IPA

Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiperbedaanhasilbelajar
IPAsiswa
antara
yang
menggunakanpembelajarancoopetarif learning tipe JIGSAW dengan media akses blogdan
yang menggunakanpembelajarancooperatife learning tipe STAD dengan media aksesblog di
kelas
V
SDN
1
RSBI
Kota
Bengkulu.
Jenispenelitianiniadalahpenelitianeksperimen.PopulasiadalahseluruhsiswakelasV SDN 1 RSBI
Kota Bengkulu dan yang menjadisampeladalahkelasV RSBI 1sebagaikelaseksperimen 1 yang
menggunakanpembelajarancooperatife learning tipe JIGSAW dengan media aksesblog, serta
kelas V RSBI 3 sebagai kelas eksperimen 2 yang menggunakan pembelajaran cooperatif
learning tipe STAD dengan media akses blogyang terpilihmelaluiujihomogenitas.
Instrumenpenelitian yang digunakanadalahsoalpretest, soalpost testyang terdiridari 20
butirsoaldanlembaraktivitassiswauntukkeduakelassampel.Analisa
data
yang
digunakanadalahujinormalitas,
ujihomogenitas,
danuji-t.Berdasarkananalisis
data
penelitiandiproleh,
nilai
rata-rata
darihasilpost
testuntukkelaseksperimen1
yang
menggunakanpembelajarancooperatife learning tipe JIGSAW dengan media aksesblogadalah
82,6dengantingkatketuntasansebesar87,13%dankelaseksperimen
2
yang
menggunakanpembelajarancooperatife learning tipe STAD dengan media aksesblogadalah
74,84dengantingkatketuntasansebesar62,25
%,
danaktivitassiswakelaseksperimen
2beradapadakategoricukupsedangkanaktivitassiswakelaseksperimen 1beradapadakategoribaik.
Uji-t keduakelassampeldengan α = 0.01 diperolehthitung = 3,31sedangkanttabel (0.99)(62) =
2,39berartithitung>ttabelsehingga Ha diterima. Dengandemikianterdapatperbedaan hasil belajar
IPA antara kelas yang menggunakan pembelajarancooperatife learnng tipe JIGSAW dengan
media aksesblogdengan kelas yang menggunakan cooperatife learning tipe STAD dengan
media akses blog. Sehinggadapatdisimpulkanbahwapenggunaanpembelajarancooperatife
learning tipe JIGSAW dengan media aksesblogmemberikanhasilbelajarsiswa yang
lebihbaikpadamateri perubahan kimia dan fisika.