PENERAPAN METODE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 166 SELUMA

Penerapan metode inquiry untuk meningkatkan hasil belajar metematika
siswa kelas V SDN 166 Seluma. Yang bertujuan untuk meningkatkan aktifitas
dan hasil belajar siswa kelas V SDN 166 Seluma. Melalui penelitian ini
diharapkan dapat dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa setelah
menggunakan pembelajaran dengan metode inquiry. Penelitian ini dilakukan
kelas V 166 Seluma dengan jumlah siswa 30 orang. Pengumpulan data
tentang peningkatan-peningkatan hasil belajar siswa dalam peningkatan hasil
belajar siswa dengan menggunakan metode inquiry diambil melalui tes,
sehingga persentase ketuntasan klasikal dapat diukur. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode inquiry dalam
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar. Ini dapat dilihat dari hasil
penelitian pada siklus I diperoleh nilai rata-rata siswa 6,87 dengan
ketuntasan klasilkal 56,67 % pada dan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata
siswa 8,62 dengan ketuntasan klasikal mencapai 86,67 %. Jadi setiap terjadi
perlakuan tindakan terdapat penambahan peningkatan hasil belajar siswa.
Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaan pembelajaran
dengan metode inqury dalam meningkatkan kemampuan belajar matematika
siswa kelas V SDN 166 Seluma dapat meningkatkan hasil belajar siswa.