UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 06 KAUR UTARA

Aprianti, Filli and Daimun , Hambali and Herman , Lusa (2012) UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 06 KAUR UTARA. Undergraduated thesis, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UNIB.

Text SKRIPSI LENGKAP FILLI AFRIANTI PDF OK1.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) meningkatkan kualitas proses belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 06 Kaur Utara dengan menggunakan metode pemberian tugas. (2) Apakah dengan menggunakan metode pemberian tugas prestasi siswa Kelas IV SD Negeri 06 Kaur Utara lebih baik dan meningkat. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif dilakukan untuk memperoleh data dari evaluasi belajar siswa. Sedangkan pendekatan kualitatif dilakukan untuk memperoleh data dari hasil observasi yang akan memberikan jawaban tentang pengumpulan data dilakukan melalui : Tes akhir pembelajaran. Observasi proses pembelajaran, interview setelah hasil pembeljaran, dan lembar pengamatan terhadap siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa Kelas IV SD Negeri 06 Kaur Utara. Peneliti mengambil satu kelas sebagai sampel jumlah siswa 24 orang terdiri dari 11 Laki – laki dan 13 Perempuan. Pada masing – masing siklus, tes akhir pembelajaran digunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa. Observasi dilakukan untuk mengamati aktifitas guru dan siswa selama kegiatan belajar mengajar berlangsung. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah : Pada siklus I hasil evaluasi menunjukkan nilai rata – rata siswa 57,70 dengan persentase ketuntasan 54%. Pada siklus II rata – rata siswa sebesar 76,04 dan hasil evaluasi menunjukkan persentase ketuntasan sebesar 87%. Jadi, target yang diterapkan telah tercapai. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dengan menggunakan metode melalui pemberian tugas dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di Kelas IV SD Negeri 06 Kaur Utara Kabupaten kaur.

Item Type:	Thesis (Undergraduated)
Subjects:	H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
Divisions:	Faculty of Education > Department of Elementary School Teacher Education
Depositing User:	014 Abd. Rachman Rangkuti
Date Deposited:	19 Dec 2013 16:12
Last Modified:	19 Dec 2013 16:12
URI:	http://repository.unib.ac.id/id/eprint/5064

Actions (login required)

View Item