PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V PADA SDN 60 BENGKULU SELATAN.

Penelitian
ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan
prestasi belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 60 Bengkulu Selatan. Jenis
penelitian yang dilakukan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action
Research) ini dilaksanakan di kelas V SDN 60 Bengkulu Selatan yang
berjumlah 15 orang, dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari
4 tahap yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Subjek
penelitian adalah guru dan siswa kelas V SDN 60 Bengkulu Selatan. Hasil
penelitian dianalisis secara deskriptif dan mengacu pad aketuntasan belajar
klasikal, hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu pada siklus I.
diperoleh nilai rata-rata observasi guru sebesar 33,5 dengan criteria baik,
pada siklus II rata-rata sekor guru 36 dengan criteria baik, dan rata-rata skor
observasi siswa siklus I sebesar 33,5 dengan criteria baik dan siklus II 36.
Metode pengumpulan data menggunakan rumus rata-rata nilai, presentase
ketuntasna belajar klasikal dan daya serap klasikal, sednagkan data
observasi analisis dengan menggunakan rata-rata skor, skor tertinggi, skor
terendah, selisih skor, kisaran nilai tiap criteria. Hasil analisis ketuntasan hasil
ix
belajar secara klasikal pada siklus I seebsar 73,33% dengan nilai rata-rata
69,33. Pada siklus II ketuntasan belajar secara klasikal meningkat menjadi
100% dengan rata-rata meningkat menjadi 77,0. dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan
kualitas proses pembelajaran dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
IPA khususnya di kelas V SDN 60 Bengkulu Selatan.