STUDI DESKRIPTIF PENGUASAAN GURU TERHADAP PENCAPAIAN TUJUAN RANAH AFEKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn DI SD NEGERI 86 KOTA BENGKULU

Permasalahan umum penelitian ini ialah bagaimanakah penguasaan guru dalam
pencapaian tujuan ranah afektif pada proses pembelajaran PKn di SD Negeri 86
Kota Bengkulu. Dengan adanya permasalahan tersebut maka, penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan penguasaan guru terhadap pencapaian tujuan
ranah afektif dalam proses pembelajaran PKn di SD Negeri 86 Kota Bengkulu.
Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif-kualitatif. Instrumen penelitian
ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara
kualitatif melalui reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil analisis data
dalam bentuk narasi. Dari analisis data menunjukkan bahwa pola pengelolaan
pembelajaran PKn dalam mencapai tujuan ranah afektif yang dilakukan oleh guru
masih kurang baik. Sehingga, penguasaan guru dalam melaksanakan evaluasi
ranah afektif juga masih kurang baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
penguasaan guru terhadap pencapaian tujuan ranah afektif dalam proses
pembelajaran PKn di SD Negeri 86 Kota Bengkulu masih kurang baik. Saran dari
peneliti, untuk mencapai tujuan pembelajaran afektif yang optimal guru harus
lebih meningkatkan kualitas dan penguasaannya terhadap proses pembelajaran
dan evaluasi yang mengarah pada ranah afektif. Guru juga harus memprogram
dan merencanakan kegiatan pembelajaran dengan sebaik-baiknya.