MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI GEOMETRI DI KELAS IV SDN 173 SELUMA

Pendekatan realistik mempermudah siswa untuk mengingat dan tidak mudah
melupakan materi pelajaran karena berperan langsung dalam kegiatan
pembelajaran yaitu dengan cara melihat, memegang dan merasakan benda-
benda nyata yang digunakan sebagai media dalam pembelajaran. Tujuan
penelitian untuk mendeskripsikan cara meningkatkan prestasi belajar siswa
kelas IV SDN 173 dengan pendekatan Matematika Realistik dan mendeskrip-
sikan penggunaan alat peraga dalam mengaktifkan siswa belajar. Penelitian
ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, yang diawali dengan
pengamatan dan studi pendahuluan untuk mengetahui permasalahan di
kelas, kemudian dilakukan perbaikan dengan melakukan tahap-tahap
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi, dalam penelitian ini
peneliti melakukan tiga kali siklus. Hasil penelitian siklus pertama diperoleh
nilai rata-rata kelas 5,86, ketuntasan belajar klasikal 37,50 dan pada siklus
kedua diperoleh nilai rata-rata kelas 7,13 ketuntasan belajar klasikal 70,83%.
Pada siklus ketiga rata-rata kelas meningkat menjadi 8,04 dan ketuntasan
belajar klasikal 100%. Pendekatan Matematika Realistik dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa dengan cara menggunakan alat peraga yang bersifat
konkrit, dipegang langsung oleh siswa dan dijadikan alat dalam menjelaskan
materi serta dalam menyelesaikan masalah.