PENERAPAN METODE STRUKTURAL ANALISIS SINTETIK DAN BERMAIN HARTA KARUN DALAM PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK PADA TK TUNAS HARAPAN KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengajarkan kemampuan membaca
permulaan dengan menggunakan permainan harta karun melalui metode
struktural analisis sintetik pada anak. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A Taman
Kanak – kanak Tunas Harapan Kota Bengkulu, yang berjumlah 25 orang
yang terdiri dari 12 anak laki – laki dan 13 anak perempuan. Teknik
pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi. Penelitian ini
bermanfaat bagi sekolah, bagi guru, dan bagi orang tua. Dari hasil penelitian
yang sudah dilakukan, terdapat peningkatan pada kemampuan membaca
permulaan anak dengan metode struktural analisis sintetik. Terbukti pada
siklus I pertemuan pertama terdapat (34,4% ), anak mampu mengenal,
memisahkan, merangkai, menyebutkan kata dan bermain huruf, kemudian
dilanjutkan ke pertemuan kedua belum terjadi peningkatan, dilanjutkan pada
siklus II pada pertemuan kedua terjadi peningkatan (53.6%), kemudian
dilanjutkan kembali ke siklus III, namun pada pertemuan kedua meningkat
menjadi (75,2%). Dari hasil penelitian yang sudah dilakukan maka
mengajarkan kemampuan membaca permulaan dengan menggunakan
permainan harta karun melalui metode struktural analisis sintetik dapat
meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak di Taman Kanak –
kanak Tunas Harapan Kota Bengkulu.