MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEORI BILANGAN MELALUI LESSON STUDY

Lulusan pergunurn tinggi yang bermutu merupakan tuntutafl masyarakat, terutama dari stake holder yang memerlukannya.
Untuk memenuhi tuntutan tersebut, maka peningkatan kualitas
pembelajaran di perguruan tinggi me4iadi suatu keharusan.
Mata kuliah Teori Bilangan merupakan salah satu mata kuliah keahlian di Program Studi Pendidikan Matematika JPMIPA
FKIP UNIB. Mata kuliah Teori Bilangan memiliki peran yarg sangat sftategis, karena konsep-konsep yang dipelajarinya
menjadi dasar bagi konsep-konsep matematika pada mata kutiah
lainnya.Salatr satu upaya meningkatkan kualitas pembelajaran
dengan cara menerepkan Lesson Study pada pembelajaran Teori Bilangan melalui tiga talrap kegiatan yaitu: l. merencanakan
pembelajaran (plan), 2. melaksanakan pembelajaran (do), dan 3.Refleksi (see). Bentuk perencanaan pembelajaran adalah RPP,silabus, dan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM). Pelaksairaan
pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode
ekspositori, dishrsi, dan tugas. Hasil refleksi menghendaki
perlunya pengaturan meja dan kursi untuk diskusi kelompok
yang memungkinkan keleluasan bergerak bagi mahasiswa
maupun dosen dalam melakukan kegiatan pembelajaran, Selain
itu bentuk RPP perlu mencamtunkan kegiatan penggunaan
LKM oleh mahasiswa. Kesimpulan teiah terjadi peningkatan
kualitas pembelajaran dari aspek pengu,ls,um materi, aktifitas mahasisw4 dan perangkat pembelajaran. Sebanyak 95%
mahasiswa mampu menjawab dengan benar soal yang diberikan. Sebanyak 82% mahasiswa aktif mengikuti perkuliah.
Sebanyak 90% kelengkapar pembelajaran telah terpenuhi.