MENINGKATKAN KEMAMPUAN SAINS ANAK MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA KELOMPOK B DI PAUD HAQIQI KOTA BENGKULU

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apakah melalui metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan sains tentang pencampuran warna anak kelompok B PAUD HAQIQI Kota Bengkulu. Tujuan dan subyek dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan sains anak kelompok B PAUD HAQIQI Kota Bengkulu yang terdiri dari 10 laki-laki dan 4 perempuan dengan penerapan metode eksperimen. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas ( Classrooom Action Recearch) . Data diambil dengan cara penilaian proses pembelajaran/observasi dan hasil evaluasi pembelajaran. Data yang dianalisis dengan melihat kecendrungan umum dan teknik statistik deskriptif pada persentase keberhasilan. Dari siklus I ke siklus II persentase anak meningkat dengan kategori ketertarikan anak dalam mencampur warna mencapai keberhasilan 86%, untuk penilaian kemampuan anak dalam mencampur warna mencapai keberhasilan 86%. Kemampun anak dalam menjawab hasil percobaan pencampuran warna mencapai keberhasilan 86%. Peningkatan proses dan hasil belajar dalam penerapan sains melalui metode eksperimen pencampuran warna dapat dilihat langsung dari keaktifan setiap tahapan siklus. Melalui eksperimen sains pencampuran warna masing-masing anak dilibatkan langsung sehingga muncul rasa ingin tahu, motivasi, semangat belajar masing-masing individu anak meningkat. Dengan demikian penggunaan metode eksperimen dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan sains anak.