HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS VSD NEGERI 69 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah sekolah (variable X) dengan Kemampuan Menulis Karangan Narasi (variabel Y) Siswa Kelas V SDN 69 Kota Bengkulu. Jenis penelitian adalah penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas V SDN 69 Kota Bengkulu dengan sampel berjumlah 53 siswa. Instrumen penelitian berupa angket yang terdiri dari 36 soal untuk mengukur pemanfaatan perpustakaan sekolah dan tes menulis karangan narasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data dilakukan dengan perhitungan statistik “Korelasi Product Moment”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rhitung=0,656 yang berada pada arah yang positif dengan korelasi yang tinggi. Koefisien korelasi menunjukkan bahwa rtabel pada taraf signifikan 5% sebesar 0,279, berarti rhitung ≥ rtabel. Sumbangan variable X terhadap variable Y sebesar 43,04%. Uji signifikan menunjukan thitung=6,212, adapun ttabel dengan taraf signifikan 5% sebesar 1,684. Berarti thitung ≥ttabel dan Ha diterima sedangkan Ho ditolak.. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas V SDN 69 Kota Bengkulu.